法布雷奇

跟老婆吵了一架，心情糟，小孩也闹心。这江水咋就这么不平静呢，又有台风来了么
https://link.storjshare.io/raw/jwliftjejze5x3v4zrca6hbul6xq/production/91098aee06921ffacc4f9525247f37e41aae017803378268e78a087aa4f7c3d0.JPG

2024-09-14 16:14:46

- reply

我也是六点半

2024-09-14 11:39:17

- reply

真的就像幼儿园小盆友，哈哈

2024-09-14 11:20:41

- reply

发现prompt 真是有技巧的活，不然问出来也是垃圾

2024-09-14 10:19:34

- reply

那算了，我还是老老实实翻墙用copilot

2024-09-14 08:57:17

- reply

迷你型怎么搞到电脑里运行

2024-09-14 07:30:07

**user**: 根据文章内容，解释不长五谷是什么意思
**ai**: 根据文章内容，“不长五谷”的意思是 **黄河故道不适合种植粮食作物**。
这句话与下一句“却长歌谣”形成对比，突出了黄河故道虽然贫瘠，却孕育了丰富的民间文化，也暗示了精神生活的重要性。
**user**: 借助关键词语，体会“那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣”这两句话的意思。
**ai**: 这两句话主要表达了 **物质生活贫困，但精神生活丰富** 的意思。
* **关键词语：** 清苦、丰富、不长五谷、长歌谣
* **解释：**
* “清苦”和“不长五谷”都指物质生活条件不好，生活艰苦。
* “丰富”和“长歌谣”则指精神生活充实，充满了民间文化和艺术。
* **体会：**
* 作者用“清苦”和“不长五谷”来描述物质生活的贫困，但用“丰富”和“长歌谣”来表达精神生活的充实，形成鲜明的对比。
* 这句话表明，即使物质生活贫困，但精神生活依然可以丰富多彩，充满活力。
* 作者想要表达的是，精神生活的重要性，即使物质条件不好，但只要有精神上的追求和寄托，生活依然可以充满意义。
**user**: 运用“抓住修辞方法理解句子含义”的方法理解“我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我”这句话的深刻含义。
**ai**: 这句话运用了 **比喻** 的修辞手法，将“故事”比作“春雨”，生动形象地表达了田老师的故事对“我”的深刻影响。
* **比喻：** 故事 = 春雨
* **含义：**
* 春雨滋润万物，使万物生长。田老师的故事如同春雨般滋润着“我”的心田，使“我”的思想和精神得到成长。
* 春雨细密绵长，润物无声。田老师的故事潜移默化地影响着“我”，使“我”在不知不觉中得到熏陶和启迪。
* **深刻含义：**
* 这句话不仅表达了对田老师的感激之情，更体现了故事对人的重要意义。
* 故事可以丰富人的精神世界，启迪人的思想，塑造人的品格，对人的成长具有不可估量的作用。
**user**: 运用“联系上下文理解句子含义”的方法理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子”这句话的深刻含义。
**ai**: 这句话要结合上下文理解，才能体会其深刻含义。
* **联系上下文：**
* 前文提到“田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事”，以及“听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我”。
* 这说明田老师的教学方式独特，他用生动的故事来激发学生的兴趣，并潜移默化地影响着学生。
* **深刻含义：**
* “播下了文学的种子”指的是田老师通过讲故事，将文学的种子种在了“我”幼小的心田里。
* “深深感谢”表明“我”对田老师的感激之情，因为田老师的教诲让“我”对文学产生了兴趣，并最终走上了文学的道路。
* **总结：**
* 这句话表达了“我”对田老师的感激之情，同时也强调了老师对学生的影响是深远而持久的。
* 田老师不仅传授知识，更重要的是激发了“我”对文学的兴趣，为“我”未来的发展奠定了基础。
#nevent1q…9wyn